"Die Sprache des Menschen - Auf der Suche nach der Universalgrammatik"

Inhalt:

- Was spielt sich in unserem Gehirn ab, wenn wir Sprache benutzen?

- Wie haben wir unsere Sprachfähigkeiten erworben?

- Können sie eventuell auch wieder verloren gehen? Unter welchen Umständen?

- Wie schaffen Kleinkinder ihren Erstsprach(en)erwerb so schnell und so problemlos?

- Wie erwerben sie die Grammatik auch ohne Unterricht?

- Wie verläuft die Erstsprachentwicklung beim Kind?

- Wann ist dabei eventuell doch mit Problemen zu rechnen? Und wie erkennt man diese?

- Unterscheidet sich der kindliche Erstsprach(en)erwerb vom späteren Zweit- oder Drittspracherwerb?

Einige der vielen Fragen zum Thema „Sprache“ und „Universalgrammatik“, mit denen ich mich in meinem Vortrag beschäftigen werde. Nach einer kleinen Entdeckungsreise in unser Gehirn werde ich Sie in die sprachliche Welt des Kindes entführen. Dabei werden wir uns speziell mit der Bedeutung der „Universalgrammatik“ für den Spracherwerb beschäftigen.

Anhand von konkreten sprachlichen Äußerungen von Kleinkindern werden wir die kindliche Sprachentwicklung in Zeitraffer gemeinsam durchlaufen. Dazu als Kostprobe vorweg ein Kommentar des knapp 3,6-jährigen Max beim Betrachten eines Bildes von einem See:

Max:“Ihr großen Menschen, Ihr sagts, glaub ich, das ist ein See und kein Wasser.“

Mutter:“Ach so. Und was sagst Du, kleiner Mensch?”

Max:“Ich sag, das ist ein Wasser!”